成人为儿童创作的诗，叫做“儿童诗”；儿童写的诗，当然也是“儿童诗”。儿童诗也称为“童诗”，是适合儿童阅读和欣赏的诗歌。
好的童诗有潜移默化的功能，在寓教于乐中，不只为儿童带来欢乐，有时能够扩大他们的视野，增长他们的知识；有时能够丰富他们的感情，启迪他们的心智；有时可以发展他们的想象，陶冶他们的情操；还能为他们留下美丽童年的回忆！
优秀的童诗可成为品德教材，是美育不可或缺的。让儿童阅读和欣赏童诗，能协助他们一步步向上向善。
成人给儿童写诗时，不仅需要关注他们在成长过程中，生理和心理的需求，还得掌握他们的想象力和好奇心。创作时应善用比和兴，诗的语言和朗读的节奏。纯朴的童心，生动的童趣和感人的爱心最容易引起儿童的共鸣。
师范学院生都已是成人了，不过他们离开童年的岁月并不遥远。《送你一朵白云》里的99首童诗，不只让我们感受到童年时代脉搏的跳动，听到家中和校园内外的童言童语，以及发自孩子们内心的歌声……还让我们看到了童年时光留下的形形色色的事物，内容丰富而多彩。
作者的“创作灵感”能作为诗的导读；而讲师的“赏析”则是对诗的点评。刘雅琳和陈诗蓉两位讲师为每一首童诗所写的“赏析”都很用心，让作者和读者受益不浅，真是精神可嘉！在提倡童诗教学和童诗创作的道路上，他们的做法是深具意义的。
读完《送你一朵白云》（全国师范童诗创作集）后，我看见了白云下的沙滩，看见沙滩上一些闪耀的细沙，一些多采多姿的石子，一些美丽的贝壳和令人喜悦的珍珠……但愿这仅仅是个开始，在“白云”之后，会有更广阔的蓝天！
儿童文学的发展，童诗园圃的开拓，有待大家的努力和奉献。
刘雅琳、陈诗蓉（2003）。《送你一朵白云：马来西亚师范学院童诗创作集》。怡保观音堂法雨出版小组。
* * *
