全国班级读书会

一群儿童阅读点灯人,为有心开展班级读书会的小学教师提供专业的线上引领。让孩子爱上阅读,读一流书,做一流人。

班级读书会报名

马来西亚华文小学一至六年级的师生,以班级为单位报名参与活动

教师共读会报名

邀请老师们共同精进,一起提升阅读素养。对象成人,单人报名。

了解班级读书会

您班上的学生读书总是蜻蜓点水,囫囵吞枣,没法品味其中精髓?
您想带着班上的学生共读一本好书并深入探讨,却不知该从何下手?
您一直想开展班级读书会,却找不到携手同行的同伴与提供援助的导师?
“让童年有书相伴”马来西亚全国班级读书会,等待的就是您!

班级读书会怎样操作?

班级读书会常问问题

班级读书会,顾名思义,就是以班级为单位,在教师的组织和指导下,在语文课堂上开展的阅读活动。它不同于一般意义上的课外阅读,而是由教师指定一本书,利用课内外的时间共同阅读,然后在班上进行讨论。

王林《跨越一本教材的语文教学——谈班级读书会的组织与开展》,原刊于2006年第1期《小学语文教学》

如果说自主阅读是自由行,给学生空间,让他们按各自的兴趣与能力,在广阔书海中漫游;那么,班级共读就是导览行,给学生方向,让他们在教师的引领与同学的陪伴下,携手走进一部部作品,与作者交流,与内心对话。

郭史光宏《共读的意义》,原刊于2017年4月10日《中国报》

接触过不少小学华文教师,也都认可共读一本书,却不知从何下手。于是通过马来西亚儿童文学协会,我们利用网络科技,开展了“马来西亚全国班级读书会”线上活动。

报名的班级无需缴付任何费用,,只需自行购买精选作品,做到学生人手一册即可。每期活动约两个月,共读一部世界儿童文学作品,主要由四个环节组成:教师共读、班级共读、经验分享、投稿评奖。

教师共读环节,经验丰富的导师团将应用微信网络平台,和参与教师共同解读精选作品,点出精华所在,指出与学生共读的方向,提出可供开展的活动建议。

有了方向,教师们即可在各自班上,带动学生共读精选作品,携手深度阅读。

每期活动,我们还会邀请几位教师于线上分享经验,期望以具体实践引发讨论与争鸣,相互启发,相互促进。

共读的尾声,我们会布置配合作品的创意读写任务,设立评奖制,鼓励学生积极投稿。

郭史光宏《共读一本书》,原刊于2017年3月13日《中国报》

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