第二十六期班级读书会得奖作品

中年段

指导教师:周淑仪
金奖
文德甲中华小学二校
苏乐怡

题目一 属鼠点点老师带属鼠班的小朋友到科学室做实验啦!在那里会发生什么出人意料的事情呢?根据书中的人物性格,写出该故事吧!

非凡的科学课

属鼠班的同学们,已经排好整齐的队伍,准备进入科学室。

“大家还记得科学室的规则吗?”属鼠点点老师问道。

“要听从老师的指示,不可以乱碰科学用具和材料。”属鼠蓝信心满满的回答。

“不可以在科学室里乱跑和嬉闹,也不可以吃东西。”属鼠灰摸着有点饿的小肚子。

属鼠点点老师对同学们的回答很满意,打开科学室的门后,学生们便有秩序的找位子,并安静的坐下。

“我们今天要进行的科学实验主题是,蚂蚁最喜欢的气味。”

属鼠点点老师小心翼翼地从橱柜里,拿出一个封闭的玻璃瓶罐,里头装有数百只大黑蚂蚁,不断乱窜,有些蚂蚁还试图爬出瓶罐。

属鼠黑一看到就不淡定了,忍不住打了一个颤抖,之前被绿虫子吓破胆的恐怖回忆涌上心头。

“老师,我可以不参与这次的实验吗?”此时属鼠黑已开始头皮发麻。

“胆小鬼,要处理蚂蚁的部分都由我来!”属鼠橙自告奋勇地举起手,隔壁的属鼠灰也兴奋地一起举手。

“老师,我想问,这些蚂蚁是如何被抓进瓶罐里呢?”属鼠蓝好奇的问道。

属鼠点点老师笑笑说,“这是属鼠发发阿姨制作美味甜甜圈的功劳!”

属鼠点点老师随后解释实验如何进行,首先在一张卡片画上十字架,然后在四个区域分别放入相同分量的蜂蜜、盐水、酱油和醋,再把卡片放在一个有盖的玻璃箱里。

“接着我们会在玻璃箱里放出蚂蚁,你们来观察它们的去向。”

细心的属鼠白处理好卡片后,属鼠灰和属鼠橙都想要进行解放蚂蚁工作,当两人同时抢着拿起桌上的瓶罐,结果一个不小心,把瓶罐撞倒在地上,瓶罐碎了一地,蚂蚁大军一涌而出!

“啊啊啊!”科学室都是学生们的尖叫声。

属鼠黑看到蚂蚁四处走动后,更是吓得脸色苍白,直接跳到了椅子上。属鼠点点老师其实也很害怕,但她让自己镇定下来,她指示同学们走到一旁,然后迅速拿来多张用水弄湿的面纸,把蚂蚁大军都盖上,蚂蚁被湿面纸限制行动,暂时停止了乱窜。

这时,听到尖叫声的校长教练也赶了过来,帮助属鼠点点老师,将湿面纸连同蚂蚁放到玻璃箱后再盖上,“危机”解除后,两人便清理地上的玻璃碎片。

完成清理工作后,属鼠点点老师望向全程低着头的属鼠灰和属鼠橙。

“你们知道自己犯下什么错误吗?”

两人还是不敢抬头,用微弱的声音向老师道歉。

“下次在科学室一定要小心哦,这次只是打破蚂蚁的瓶罐,下次如果打破的是装着活青蛙的瓶罐,那就糟糕了。”校长教练不失幽默的训话,让现场气氛也变得没那么紧张了。

离开科学室前,属鼠点点老师说:“这次科学实验宣告失败,大家不要灰心,我们下次再做,大家一定要加倍小心。”

此时属鼠黑在心里默默盘算,下次科学节要如何向老师请假。

导师寄语

乐怡所创作的故事符合“校园故事”的逻辑,故事里头的人物性格均符合《我们都是属鼠班》的设置。整个故事聚焦在“蚂蚁喜欢的气味”之实验经过,同学打破瓶罐更是整篇故事的高潮。乐怡笔下的属鼠点点老师处理“危机”的方式以及校长的诙谐话语,皆展示出能令学生心安,理想的教育工作者之形象。实属上乘佳作!

《花田小学的属鼠班——1 我们是属鼠班》

题目一 属鼠点点老师带属鼠班的小朋友到科学室做实验啦!在那里会发生什么出人意料的事情呢?根据书中的人物性格,写出该故事吧!

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