第二十六期班级读书会得奖作品

中年段

指导教师:陈安媚
优秀奖
双溪仁华校
刘心儿

属鼠点点老师带属鼠班的小朋友到科学室做实验啦!在那里会发生什么出人意料的事情呢?根据书中的人物性格,写出该故事吧!

鸡蛋泡醋 

属鼠点点老师带属鼠班去科学室做实验。属鼠蓝着急地问:“老师,可以穿尤文图斯队服去做实验吗?”老师说:“可以,不过要记得戴上手套哦!”属鼠蓝说:“好的,只要能穿上尤文克斯队服,我什么都愿意!”顿时全班哄堂大笑。

属鼠班今天不要做的实验是“鸡蛋泡醋”。实验还没开始,就听见鼠属白紧张地说:“我的钥匙圈娃娃呢?”属鼠黑和属鼠绿正躲在角落偷笑呢!原来是他们把娃娃丢进量杯里了,他们俩实在太坏啦!属鼠橙看见了属鼠黑和属鼠绿的行为,马上去报告老师。属鼠点点老师要属鼠黑和属鼠绿把娃娃拿出来还给鼠属白,还要他们道歉。

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属鼠点点老师这才忙完呢,就听见属鼠蓝大喊:“属鼠灰,你为什么要吃掉做实验的鸡蛋!”属鼠点点老师过去一看,就听见属鼠灰说:“老师,我不是故意的,可是我实在是太饿了。”现在,要做实验的鸡蛋少了一颗,怎么办呢?属鼠蓝说他可以和属鼠灰一起使用一个鸡蛋,事情就解决了。属鼠点点老师满意地点点头。

实验开始了,同学们看见鸡蛋掉入醋里一直冒着泡泡,很兴奋不断喊着:“老师、老师,过来看!”“哎呀,你们别吵了,老师的头都要大了。”属鼠蓝说完,全班顿时寂静下来。可是才过了三秒钟,同学们又火力十足地大喊:“老师!老师!快过来!“

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一向温柔的属鼠点点老师真的头大了。可是她忽然想到了一个办法,她说:“你们把鸡蛋泡在醋里的样子画出来,看看谁画得最好!”然后属鼠蓝负责去分发图画纸。就这样全班就安静下来了!

你们猜,最后是谁画得最好呢? 你也来画你的鸡蛋泡醋吧!

导师寄语

心儿很好地将属鼠班的角色性格融入实验情境中:属鼠灰的贪吃矛盾、属鼠黑绿的恶作剧、小朋友间的合作与老师的柔性管教都表现得自然。故事结构流畅,冲突恰到好处,情感真实饱满。老师建议你可以继续在细节上深化:如小朋友表情、语气或老师语调,让画面更生动。

《花田小学的属鼠班——1 我们是属鼠班》

属鼠点点老师带属鼠班的小朋友到科学室做实验啦!在那里会发生什么出人意料的事情呢?根据书中的人物性格,写出该故事吧!

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