第二十三期班级读书会得奖作品

中年段

指导教师:曾志荣
魔法奖
根登国民型华文学校
李乐恩

2. 故事里的魔法红木鞋是爸爸为小不点亲手做的矫正鞋。身为小读者的你,当遇到问题时,家人可曾为你亲手制作一件物品来帮助你呢?请把这件物品画出来,并为他取上一个专属名字“魔法__”, 然后写一写你和它之间的魔法故事吧。

“看我‘‘飞龙在天’’ ,杀到你头破血流!’’

‘‘再来一个‘‘神龙摆尾’’!’’

这就是我和爸爸平时在屋外空地上打羽球的场景。

我从四岁开始就和爸爸打羽球。从开球到接球,再到扣杀和钩球。学校的教练还教给我们假动作和步法呢!

那天,体育老师对我们说:‘‘下个星期,记得带羽球拍来哦!’’

我心想:‘‘耶,太好了!真希望那天能早点到来。’’

当天,老师叫到我和对手的名字时,我信心满满地回想起了我和爸爸打羽球的情景。我要杀到对手“头破血流”,让大家知道我不是“吃素”的!

‘‘啊,失分了!打出线了!’’

‘‘啊,对手又得分!我的球没过网!唉!’’

在对方“捡到枪”的情况下,我输了。我回到家,伤心地告诉了爸爸。爸爸从我的眼神中看出了我的悲愤和失望。

爸爸冷静分析后,知道我的不足之处就是少了一个适当、标准、合格的场地。但同时,爸爸也露出了为难之色。因为这个小镇,就只有学校有羽球场,而学校的羽球场并没有对外开放。从爸爸的眼神中,看得出他是如此无奈。

我问爸爸:“就在我们家屋外的空地练习,不行吗?”爸爸说:“那块空地不能挡风遮雨的,你能接受吗?”爸爸带着疑惑的眼神看着我。

“的确,打羽球是不能有风。但只要不是雨季,早上是没有风的。所以它仍然是我练球的好场地。”我眼神坚定地跟爸爸说。

经过我们的观察、商量和决定后,爸爸买了白漆、胶纸和几根木材。他还上网查了标准羽球场该有的长度和宽度,然后就开工了。而我则成为了爸爸的小助手。

当我正要规划出羽球场的长度和宽度时,爸爸却阻止了我。我问:“怎么了?难道不对吗?”爸爸却说:“我还要看过风水才行。”这句话真是让我惊掉下巴。不相信风水的爸爸竟然会说出这翻话。轮到我用疑惑的眼神望着他。

原来,爸爸说看风水的意思是:在室外,如果位置不对,不只是看不见球的方向,还会伤了我们的眼睛。听到爸爸这样说,我发现爸爸不只是一个很细心的人,而且他真的很疼我。

确认过眼神;确定了方向,我们就开工了。我帮爸爸拉量尺,爸爸在量尺旁黏上胶纸,在隔一个五公分的地方,又再黏上胶纸。经过一番努力后,羽球场的雏形就完成了。之后,爸爸就在胶纸的间隔中喷上白漆。

我心花怒放、迫不及待地把所有胶纸都撕开,一个名副其实的羽球场就诞生了。爸爸再把买回来的木材,锯成几段网架所需要的长度。钉成两个三角形的框。再把三角框和长木钉起来。羽球网的架子就完成了。

爸爸用他的魔法和爱心,将屋外的空地,打造成羽球场。看到这一切的变化,我就为它取名为“魔法羽球场”。毕竟……这个场地是经过风水考虑的!

接下来的日子,我都会在这个羽球场辛勤的练习。爸爸突发奇想, 跟着我的脚印,在每个步法喷上白漆。原本凌乱的步法,跟着球场上的印迹,马上变得井然有序。经过多次的练习,白漆的印迹慢慢退去,慢慢退去的印迹,也被爸爸不断地喷上白漆,一遍一遍地……

当我大汗淋漓的把汗水撒在这羽球场上,在我闭上眼睛的那一刻,那熟悉的步法历历在目。那挥拍的姿势和各种体态,仿佛融入了我的血液和骨髓里。这羽球场好像有一种魔法,就像电影里情结“回来了,都回来了”……

校级比赛来临了。人们说“冤家路窄”,果真是如此。没错,我曾经的对手,他笑眯眯的看着我,带着轻视的眼神,仿佛是说:“曾经是手下败将;如今还会是手下败将。”看见他不屑的眼神,更激发了我的斗志。

比赛开始了。我全神贯注地打。找到场地带给我的熟悉感,我迈开轻盈的脚步,熟练的姿势,技巧性的挥拍。对手从轻视的眼神,变成了犀利的眼神,再从犀利的眼神变成了暴怒的眼神。最后,只剩下落没的眼神。

两局直落,最后取得胜利。当我和对手握手时,还看到他不知所措的眼神。是屋外的那个羽球场,一个充满爱心,充满魔法般的羽球场,谢谢你带我去到另一个高度——县级羽球赛。

导师寄语

乐恩在比赛中取得的成功不仅是个人努力的结果,更是父亲的实际行动支持和陪伴鼓励的体现。这样的精神通过细腻的写作表现,画面感极强,感受到不一般的父子情深。

魔法红木鞋

2. 故事里的魔法红木鞋是爸爸为小不点亲手做的矫正鞋。身为小读者的你,当遇到问题时,家人可曾为你亲手制作一件物品来帮助你呢?请把这件物品画出来,并为他取上一个专属名字“魔法__”, 然后写一写你和它之间的魔法故事吧。

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