第二十六期班级读书会得奖作品

中年段

指导教师:刘诗美
优秀奖
公民华文学校
李京燕

属鼠点点老师带属鼠班的小朋友到科学室做实验啦!在那里会发生什么出人意料的事情呢?根据书中的人物性格,写出该故事吧!

泡泡实验课

今天,属鼠点点老师带着我们鼠鼠班的同学们一起到科学实验室上课。属鼠点点老师是一个特别亲切的老师,她总是笑咪咪的,不但会陪我们一起玩、一起笑,还说:“科学可以出错,最重要是我们敢试、敢学!”
    这节课我们要做的是“泡泡火山”实验。属鼠点点老师说:“准备好水(H₂O)、柠檬汁、生鸡蛋,还有洗洁精,接下来就由你们自由搭配,看看会发生什么神奇的事情!”
    属鼠蓝是我们班最勇敢、最讲信用的同学。他从不乱说话,也总是愿意把自己的发现分享给大家。他认真听完老师讲解后,就和属鼠友一起开始准备实验材料。
    这时,属鼠灰突然跑来凑热闹。他鬼点子最多,还爱吹牛,笑嘻嘻地说:“我知道一个神秘配方,加了它泡泡会飞到天花板去哦!”
    属鼠友一听就兴奋了:“真的吗?快告诉我们!”
    属鼠蓝皱了皱眉说:“还是先照老师的步骤试试,不能乱来哦,安全最重要。”但属鼠灰早就偷偷加了一点不知道是什么的“秘密液体”到烧杯里。
    属鼠友也忍不住学他那样操作。属鼠蓝没阻止,但他坚定地按照老师讲的顺序来做:先加水,再加柠檬汁、洗洁精,最后小心地打入鸡蛋。就在他们操作完没几秒,属鼠灰那边的烧杯突然“砰”的一声冒出大量泡泡!五彩缤纷的泡泡一串串飞出来,还发出“咕噜咕噜”的声音!
  “哇——!”属鼠灰自己也吓了一跳,但马上大声吹牛说:“我就说嘛!我的方法超厉害!”
    属鼠友见了也吓得大喊:“救命啊——泡泡怪来了!”
  “呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜!!!!!”
    同学们听到叫声都围了过来,看到泡泡漫天飞舞,吓得边笑边叫:“怎么会有这么多泡泡?是不是要爆炸啦?”
    属鼠点点老师立刻走了过来,鼻子刚好碰到一个飞来的泡泡,“啪”地一下破了,她居然笑着说:“看起来你们的泡泡火山效果比我还厉害啊!”
    属鼠蓝立刻举手说:“老师,我是照着您说的步骤做的,不过属鼠灰自己加了奇怪的液体。”
    属鼠点点老师没有发脾气,她温柔地拍拍属鼠灰的肩说:“你很有创意,但实验时要注意安全,不能乱来哦。”
    属鼠灰挠头笑了:“我下次一定先问老师。”
    属鼠蓝走过来对大家说:“其实不用加怪东西,按照老师的步骤也会很精彩!”说着,他把自己的烧杯端上来,里面的泡泡慢慢冒出来,像小火山一样美丽,还带着淡淡柠檬香气。
    同学们惊呼:“哇,好漂亮啊!”
    属鼠蓝笑着说:“科学,不用吹牛,只要认真做,就会有好发现!”
    属鼠点点老师点点头:“属鼠蓝说得好,科学是分享,是认真,是勇敢尝试,也允许出错。”
    这节科学课,不仅让我们玩得开心,还学会了怎样在实验中合作、分享和负责。属鼠蓝、属鼠灰和属鼠友的实验也成了全班最精彩的演出。
    我们爱上了科学课,也更爱我们的属鼠点点老师!

导师寄语

这是一则有趣的校园故事!整篇故事围绕着“泡泡火山”这个实验而展开,通过进行这项实验时的一段段小插曲,读者们也能够看出故事里头的人物性格。建议京燕在写故事时如非必要,应减少给人物贴上性格标签;京燕可用对话或是故事情节,展示出人物性格,这样所写出来的人物将更加立体,读者也更能够感受其形象。

《花田小学的属鼠班——1 我们是属鼠班》

属鼠点点老师带属鼠班的小朋友到科学室做实验啦!在那里会发生什么出人意料的事情呢?根据书中的人物性格,写出该故事吧!

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