“生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”
——蜘蛛夏洛《夏洛的网》
“有一百个读者，就有一百个哈姆莱特”，意思是说，即使看的是同一部作品，不同的人会看出不同的意义。另一个较通俗的说法：小孩看故事，大人看道理，老人看哲学。接下来要谈的《夏洛的网》，我既读过小说，也看过电影。小说读了三遍，电影看了三回。
这部流传了半世纪的杰作确实不朽。每次翻阅，总叫人欣喜。精彩有趣的故事，跃然纸上的人物，优美隽永的文字，深刻厚重的思想，一应俱全。今年，因在课上开展《夏洛的网》读书会，在校内举办《夏洛的网》电影分享会，又迎来重读重看这部作品的机会。这一回，我读出了这么一个主题——生命的意义。
女孩弗恩的生命观
故事始于清晨，阿拉布尔先生拿着斧头，朝猪圈走去，要杀掉一只刚出生的落脚猪。小女孩弗恩追了上去，挡在爸爸面前，“小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？我听到过那么多不公平的事，这件事是最最不公平的。”阿拉布尔先生愣住了，他从没想过这点。
对猪农来说，杀掉落脚猪天经地义，是自然不过的事。在他们眼中，猪只不过是商品，只分“能赚钱”与“不能赚钱”。能赚钱，留下；不能赚钱，杀掉。可在小孩眼中，每只小猪都是生命，都有生存的权利，不管它是否赚钱，不论它出生如何。
小猪威尔伯的生命观
因弗恩的善良与坚持，刚出生的小猪威尔伯侥幸逃过一劫。然而，灾难并未就此远去。威尔伯身上日益增长的肥肉一直在提醒谷仓主人，何时将小猪送进对面的熏肉厂。当渐渐懂事的威尔伯终于意识到这点，它慌了。“我不要死，”它呻吟，“我要活，我要活在这舒服的肥料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美丽的空气，躺在美丽的太阳底下。”
对小猪威尔伯来说，生命的意义在于活着，安逸地活着。无忧无虑地饭来张口，与朋友有一搭没一搭地聊着，吃饱睡，睡饱吃。如此，威尔伯就满足了。
老鼠坦普尔顿的生命观
作品中，还有一个较复杂的人物——老鼠坦普尔顿。客观上，它实在帮了不少忙。没有它，夏洛想不到该织哪些字；没有它，威尔伯带不走夏洛的卵袋。然而，坦普尔顿伸出援手的背后，考虑的都是自己。为夏洛找报纸，是担心威尔伯死后，自己也将失去食物；替夏洛拿下卵袋，也是因为威尔伯答应以食物交换。表面上在帮助别人，实际上只是为了自己。
对于这样一只老鼠，生命又是什么？故事的最后，老羊劝坦普尔顿吃得少一点，以便活得长一点。“谁需要长生不老呢？”老鼠讥讽说，“我天生是个大食鬼，从大吃大喝的乐趣中得到说不出的满足感。”它的世界只有自己，甚至只有吃。生命于它，大概就是奢侈无尽的享乐。
蜘蛛夏洛的生命观
贵为作品的核心人物，蜘蛛夏洛显得与众不同。故事中，它一直付出，不断奉献。为了威尔伯，它费尽心思，终于织出四张奇妙的网；为了威尔伯，它挺着疲弱的身躯，前赴集市；为了威尔伯，它甚至牺牲了性命，抢下了那面“免死金牌”。不仅如此，夏洛完全不计回报，它把一切荣耀都给了朋友。夏洛死去那天，作家动情地写道：“在来过集市的数以千计的人中，没有一个知道，一只灰蜘蛛曾经起过最重要的作用。在它死的时候，没有任何一个谁陪在它身边。”
旁人看来，夏洛无比伟大。然而，它自己似乎不这么认为。生死之际，面对小猪威尔伯的声声感激，夏洛只淡淡回答：“生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”在威尔伯眼中，夏洛牺牲了生命，拯救了自己。但在夏洛心中，却是威尔伯给了它提升生命价值的机会。对夏洛而言，生命除了物质的享乐，还有精神的升华。
结语
写到此处，发现作者似乎以作品中的四个人物，勾画出了生命的四个层次：生存、活着、享乐、升华。对于不同的人，生命的意义各不相同。你愿意像小猪威尔伯，安逸地活着？还是希望如老鼠坦普尔顿，尽情享乐？或更向往蜘蛛夏洛，做点有意义的事，提升生命的价值？
此文刊登于：《联合日报》05.01.2015
