第二十六期班级读书会得奖作品

高年段

指导教师:林慧诗
优秀奖
瓜登中华维新小学
蔡昕恬

【第一题】 书中描绘了七位“好人”。请选择其中一位你印象深刻的人物,写一封信给他/她,结合书中情节,表达你读完后的感受和想说的话。

杜老师:

您好!杜老师冒昧给您写信。我一直都很崇拜您。您正义的勇气让我很是羡慕,因为我没有这种正义的样子。我为了友情,为了家人的关爱,为了让大家对我留下好感,逼不得已把我正义的样子悄悄地藏起来。我有时更是忍住,委屈装作不在意。

记得有一次,我和同学A一起在做美术,一开始,我的贡献比较多。做到半途,她就来了并拿走我手中的画笔。我没有了画笔可以用了,谁知道这时老师刚好来了。老师竟然说:“你看,同学A多专心,你呢?”。这时,同学A说:“没关系啦,老师。”当下的我真是被气极了,但我又是有苦难言。我在想:我到底要不要向老师说清楚呢?但如果这样做,老师一定会认为我小气。为什么呢?大家都只看见事情的表面,她们却都没有理解事情的全部过程。这对我一点也不公平啊!

那一天我选择没有回应她们,因为同学A的用意就是想抢功劳。如果那一天我发言了,人缘好的同学A一定会孤立我,所以我默默忍受下来了……

杜老师,我发现“正义”不是谁都可以拥有的。有时候,正义可能会破坏人际关系。我不敢主持正义,并不是我不能,而是因为我不想为了正义而被朋友和家人遗弃。若时光倒回,我也不会对老师说:“老师,这些都是我做的。”我还是选择默默忍受下来!

愿您可以一路主持正义!

祝

安康 

                                    蔡昕恬

                     2025年6月13日

导师寄语

昕恬通过真实经历表达内心挣扎,让读者感同身受。简略的文字,却对正义与现实矛盾的思考很有价值,继续加油!事件描述后,可加入更多心理活动描写。

《我是好人》

【第一题】 书中描绘了七位“好人”。请选择其中一位你印象深刻的人物,写一封信给他/她,结合书中情节,表达你读完后的感受和想说的话。

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