教育随笔

黄先炳：先秦的菩萨

2023年3月20日

郭史光宏：马修的教育艺术——《放牛班的春天》观后感

2023年3月18日

黄先炳：不能与不为

2023年3月13日

孟子的辩才

2023年2月27日

宋濂•送东阳马生序

2023年2月20日

黄先炳：意念与形象

2023年2月6日

黄先炳：作者之心，读者之心

2023年1月30日

郭史光宏：生命的意义——《夏洛的网》观后感

2023年1月26日

黄先炳：解读古文的两大方法

2023年1月23日

黄先炳：螺旋式学习

2023年1月16日

黄先炳：学习不曾学习过的

2023年1月9日

 笑中含泪的经典——《美丽人生》观后感

2022年12月24日

黄先炳：岂能一语概括儒家思想

2022年12月19日

了解古人还得阅读古文

2022年12月5日

黄先炳：学习古文的方法

2022年11月28日

穷人的尊严——《小鞋子》观后感

2022年11月12日

黄先炳：母语二语教学大不同

2022年11月7日

黄先炳：我们反的是应试教育

2022年10月31日

叛逆天才的自我追寻之旅——《心灵捕手》观后感

2022年10月26日

黄先炳：儿协十年

2022年10月24日