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教育随笔
黄先炳:先秦的菩萨
2023年3月20日
郭史光宏:马修的教育艺术——《放牛班的春天》观后感
2023年3月18日
黄先炳:不能与不为
2023年3月13日
孟子的辩才
2023年2月27日
宋濂•送东阳马生序
2023年2月20日
黄先炳:意念与形象
2023年2月6日
黄先炳:作者之心,读者之心
2023年1月30日
郭史光宏:生命的意义——《夏洛的网》观后感
2023年1月26日
黄先炳:解读古文的两大方法
2023年1月23日
黄先炳:螺旋式学习
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黄先炳:学习不曾学习过的
2023年1月9日
笑中含泪的经典——《美丽人生》观后感
2022年12月24日
黄先炳:岂能一语概括儒家思想
2022年12月19日
了解古人还得阅读古文
2022年12月5日
黄先炳:学习古文的方法
2022年11月28日
穷人的尊严——《小鞋子》观后感
2022年11月12日
黄先炳:母语二语教学大不同
2022年11月7日
黄先炳:我们反的是应试教育
2022年10月31日
叛逆天才的自我追寻之旅——《心灵捕手》观后感
2022年10月26日
黄先炳:儿协十年
2022年10月24日
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