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黄博士于2012年创办“马来西亚儿童文学学会”暨担任会长。现任彭亨州立卑东姑安潘阿富珊学院中文讲师。举办过60多场课内阅读教学研习营,协办儿童课外阅读营,积极推广生命教育。
黄博士于2012年创办“马来西亚儿童文学学会”暨担任会长。现任彭亨州立卑东姑安潘阿富珊学院中文讲师。举办过60多场课内阅读教学研习营,协办儿童课外阅读营,积极推广生命教育。

黄先炳:《论语》难读

黄先炳:《论语》难读
” “Lun Yu” merupakan bahan bacaan yang sukar dibaca”, oleh Dr. Wong Sien Biang.

《论语》虽然是孔子与学生的对话录,但是却不容易读。这是因为它前句不接后句,不相连属,几句话便自成一个章节,加上上古的文字与现在的差异颇大,许多看似简单的句子,却往往可以做多种理解……

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黄先炳:人无远虑必有近忧

人无远虑必有近忧
“Sediakan Payung Sebelum Hujan” oleh Dr. Wong Sien Biang.

孔子说:“人无远虑,必有近忧。”(《论语•卫灵公》)

有人把这句话解释成“人没有大的烦恼,也会有小的烦恼”,这实在是曲解了孔老夫子的本意。
要理解这句话,我们先看看古人的注释……

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从孔子的政治观说起

文/黄先炳
‘Bincang dari Pandangan Politik Confucius’ oleh Dr. Wong Sien Biang.

后人对“为政以德”这种观念大多不苟同。因为政治与道德毕竟是两回事,不能划为一谈。有德者,不一定就能治理好国家;反之,治理得好国家的不一定就有德。人类历史上,类似的例子多得很。

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孔融大逆不道?

最早这样放厥词的不是别人,是孔老夫子的二十世孙孔融孔文举先生。据称,他曾对忘年之交祢衡说:“父之于子,当有何亲?论其本意,实为情欲发耳!子之于母,亦复奚为?譬如寄物缻中,出则离矣!” 祢衡因此赞他“仲尼不死”,孔融也回应说祢衡是“颜回复生”。可是,万料不到的是,二人这番惺惺相惜的交谈,却为路粹所引用,在写奏章告发孔融时,把这条 “大逆不道,宜极重诛”的罪状写了进去。可怜孔融还真因此被杀,并牵连了妻子与两名无辜的稚子。

孔融当真大逆不道么?

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汉代女人可再嫁么?

汉代女人可再嫁么?
文/黄先炳博士

‘Bolehkah wanita Dinasti Han berkahwin semula?’ oleh Dr. Wong Sien Biang.

即使是文学作品,汉代也没有“失节”之说。例如曹氏纳甄氏一节,《三国演义》三十三回便写“曹丕乘乱纳甄氏”,把曹丕如何见色起心,袁绍妻子刘氏为了保命,在儿子袁熙未死的情况下,便“愿献甄氏”给曹氏。

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汉代女性的节义观

汉代女性的节义观
文/黄先炳博士

“Konsep berurusan dengan orang ramai wanita Dinasti Han” oleh Dr.Wong Sien Biang.

妇人竟然因为害怕背上“不义之名”,没有面目见兄弟国人,而投火而死。这种害怕违背社会的绝对伦理,将他人的目光与指责视为比死更难于忍受的耻辱的想法,就是一种可怕的社会约束。

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黄先炳:汉代女子从夫么?

黄先炳:汉代女子从夫么?
Adakah Wanita Dinasti Han Patuh kepada Suami? oleh Dr Wong Sien Biang

先秦女性显然不受“三从”的束缚,即使到了汉代,刘向歌颂的妇女,也不以“从夫”为标准。

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黄先炳:汉代女性的婚姻观

黄先炳:汉代女性的婚姻观
“Pandangan Wanita Dinasti Han terhadap Perkahwinan” oleh Dr Wong Sien Biang

《列女传》是汉代刘向所编著的一部以女性为故事主人公的专著。我们且从《列女传》来看看汉代女性的婚姻伦理观。

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屈原之死

黄先炳博士:屈原之死

“Kematian Qu Yuan” oleh Dr.Wong Sien Biang.

“人固有一死。死或重于泰山,或轻于鸿毛。”屈原的死给我们诠释了重于泰山的死法,所以为后世所歌颂。当然,凡歌颂的必会走调,但云屈原爱国忠君,显然是不能反映屈原的品质。端午与屈原扯上关系,可以让我们省思的不只是爱国,而是对理想的执著与追逐。

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影响历史的鸿文

黄先炳博士:影响历史的鸿文

“Karya Sastera yang Mempengaruhi Sejarah” oleh Dr.Wong Sien Biang.

如果当年秦始皇不是因为李斯的《谏逐客书》而改变驱逐“老外”的决定,他的一统天下的鸿业是否可以顺利完成?

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opened book

黄先炳:多行不义必自毙

黄先炳博士:多行不义必自毙

“Yang zalim ditakdirkan untuk kemusnahan” oleh Dr.Wong Sien Biang.

作者可以作价值判断,读者当然也可以。因此,今人对共叔段的下场,不会寄予同情,而相信多行不义的人,必将招惹更大的麻烦,最终招来杀身之祸。

多行不义必自毙”是古人留给我们的历史教训。

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黄先炳:孔子与学生

黄先炳博士:孔子与学生
“Confucius dan murid” oleh Dr. Wong Sien Biang

孔子的反应并不影响一代宗师的声誉。相反的,因为实事求是,不把孔子神化,我们反而更能贴近真实的孔子,更能体会他的伟大。

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黄先炳:华小会被关闭吗?

“关闭华小”的课题久不久就会被一些政客炒作。

不说宪法保障,单就为数约60万名小学生就学的1300所学校,岂能说关就关?如果一道命令就可关闭华小,这个政府可就太强悍了。

那么华小是不是就此在这片国土永恒不灭呢?

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黄先炳:捍卫母语教育

郭熙教授在2004年的一场研讨会中说:马来西亚的华语作为母语学习正走向弱势。原因是老一代对母语有强烈感情,所以乐意倾全力支持母语教育。新一代已显然不同,他们的母语意识正在淡化,加上多语环境下的冲击,母语学习的生态正发生急剧变化。

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孟子的辩才

孟子的成功即在于善于捕捉对方心理,投其所好地引对方跟随自己的想法,进入自己的话题之中。

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宋濂•送东阳马生序

宋濂采用的古今对比方式,本来也是一个很好的手法。让读者在比较之后懂得珍惜当前所有,并学习他人的精神和长处。可是,现代的社会风尚却不喜欢比较,不喜欢听到别人有多好、怎么好,觉得那是对自己的一种讽刺,一律加以排斥。“岂他人之过哉?”

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opened book

黄先炳:意念与形象

听老子的大道理,没有多少人会领悟;看戚夫人的故事,没有多少人会不为之动容,引以为惕。这就是“象”的奥妙。

可是,古人却也说“得意忘言”,“言”尚该舍弃以得意,“象”就更加不必说了。这时阅读的层次问题。窃以为要真进入学术殿堂,恐怕尚得以意为重。

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selective focus photography of girl

黄先炳:作者之心,读者之心

可见作者之心和读者之心有时候是有距离的。作者写作时,或局限于时空,所以其内容仅作针对性的阐述。然而,由于取材具有普遍的价值,历久而不衰,读者在阅读时,是可以针对现实而作出新的诠释的。不过,在解读中,我们还是倡导要先阐明作者之心,才进一步联系现实,阐明读者之心。这才不至于借古人过桥,张冠而李戴。

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